记得晨宝二年级的老师路一位老师在家长会上说到的一段话，"孩子上课的和家孩成时候，老师跟打地鼠一样，长都长路下课的上提时候老师要当判官一样来处理孩子之间各个的打小报告的一些情形……"。我想这段话道出了很多老师们的灯照心声，也不难看到这背后的老师路责任和担当。

其实作为一名老师确实担当的和家孩成比较多，事情也比较杂，长都长路责任心也要相对而言要比较大一点，上提可以说老师是灯照孩子在学校的提灯照路的那个人，那么作为家长我们在家里是老师路孩子提灯照路的那个人，家长跟学校有一个很好的和家孩成完美配合才能把孩子教育的更好。

讲到提灯照路禅宗有一个特别有名的长都长路一个故事《盲人点灯》这个故事讲述的是一个盲人在黑夜中点灯行走的一个故事。刚开始，上提很多人对于这种现象表示不解，灯照当问及原因时盲人一句简单回答："据说黑夜中所有的人都跟我一样看不见，我点灯行走不单别人能看见，同时还能绕过我"，得到答案的那一刻不解的人理解了，触动了，照亮别人的同时也是在照亮自己。

这位盲人用他的行动在照亮别人，其实最后也是照亮自己，这个故事实际上是一种黑暗中给别人带来一种光明，同时也自己给自己带来了光明，这种光明虽然不是眼睛上的，却是心灵上的一种光明，清澈又明亮，眼里不单有别人同时也有自己，这是来自心底的力量，生命觉醒的引领，多么智慧的盲人，用他的行动为别人提灯照路一路向前。

人生路上就是这样，你好我好大家好，就像我们在帮助别人一样，可能表面上是在付出，实际上回流给我们的是成长，收获，这种收获可能不是金钱，不是物质，更多是精神心灵其他方面的一个成长，过程中谁体验谁知道。

当我们无我利他去付出的时候，其实我们是没有分别心的，没有我怎么样你如何如何，其实万物是一体的，你是我我是你，你中有我，我中有你，你就是我，我就是你，当我们不去执着时更多的是想到对方，更多的是去如何帮到对方。手赠玫瑰，手留余香，让我们不仅能被别人的提灯照路滋养，也能成为提灯照路滋养到别人的那个人。